Capacitação parental para comunicação funcional e manejo de comportamentos disruptivos no autismo
Atualizado: 22 de ago. de 2020 Este é um estudo piloto de intervenção não controlado multicêntrico para capacitação de 21 cuidadores de indivíduos com TEA com comportamentos disruptivos e déficits na comunicação. Diante da limitação de recursos humanos e da dificuldade de acesso a tratamentos baseados em evidência na rede pública, propostas de intervenção em grupo […]
Impacto da capacitação de profissionais para identificação de autismo nos cuidados primários
Atualizado: 22 de ago. de 2020 Estudo piloto com objetivo de avaliar o impacto de um programa de treinamento oferecida aos profissionais de saúde brasileiros para identificação do autismo. Resultado: 4 meses após o programa de treinamento, os profissionais relataram seis vezes mais casos suspeitos de autismo em serviço especializado de saúde mental em comparação com […]
Transtornos do Espectro do Autismo na Atenção Primária: Capacitação Presencial e via Telemedicina
Atualizado: 22 de ago. de 2020 O objetivo deste estudo foi desenvolver e avaliar um modelo de treinamento via telemedicina e workshop presencial sobre TEA e saúde mental infantil para médicos e enfermeiros da atenção básica. Participaram do treinamento 150 profissionais de cinco cidades brasileiras. Os resultados deste estudo mostram que o treinamento de profissionais da […]
Transtornos do espectro do autismo: uma visão geral sobre o diagnóstico e tratamento – Concluída.
Atualizado: 22 de ago. de 2020 Os transtornos do espectro do autismo (TEA) apresentam uma variedade em relação a gravidade e prejuízos representando um grande problema de saúde pública. Dada a importância crucial de identificação precoce e múltiplas modalidades de tratamento para autismo esta revisão irá resumir o critérios diagnósticos, áreas-chave para avaliação por médicos, escalas […]
Mapeamento dos Serviços que prestam Atendimento a Pessoas com TEA no Brasil – Concluída.
Atualizado: 22 de ago. de 2020 Objetivo: mapear as instituições brasileiras que prestam atendimento a indivíduos com TEA. Método: foram coletadas informações através de cadastros da Secretaria Estadual de Saúde, das Associações de Amigos do Autista-AMAs e consultas na internet. Conclusões: o número de instituições para atendimento aos indivíduos com TEA é insuficiente, distribuído de modo […]
Barreiras na Identificação Precoce do Autismo no Brasil – Concluída.
Atualizado: 22 de ago. de 2020 O objetivo deste estudo foi avaliar o caminho entre as preocupações iniciais dos pais sobre o desenvolvimento atípico da criança e o diagnóstico de TEA no Brasil. Foram entrevistas 19 mães de crianças diagnosticadas com autismo. Os resultados mostraram que os primeiros sinais de desenvolvimento atípico foram notados em […]
Um Estudo Clínico Internacional sobre a Funcionalidade no Transtorno do Espectro do Autismo – Concluída.
Um Estudo Clínico Internacional sobre a Funcionalidade no Transtorno do Espectro do Autismo usando a estrutura do World Health Organization – International Classification of Functioning (WHO-ICF). Os resultados reforçam a heterogeneidade na apresentação do autismo, como evidenciado em diversos domínios funcionais e ambientais que impactam o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) do ponto […]
Instrumento para rastreamento dos casos de Transtornos do Espectro do Autismo – Concluída
Os objetivos deste estudo foram a tradução retro-versão, adaptação cultural e validação do Autism Screening Questionnaire para a língua portuguesa e para o seu uso no Brasil. A versão final do instrumento de pesquisa apresentou propriedades de medidas satisfatórias, sugerindo adequadas características preliminares de validação. É um instrumento de fácil aplicação e uma ferramenta útil […]
Tradução e Validação da Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) para Português do Brasil – Concluída
Evidências preliminares do processo de validação da Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS): tradução, adaptação transcultural e equivalência semântica para a versão em português do Brasil Referências: PACÍFICO MC, DE PAULA CS, NAMUR VS, LOWENTHAL R, BOSA CA, TEIXEIRA MCTV. Preliminary evidence of the validity process of the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS): translation, cross-cultural adaptation […]
Um estudo clínico randomizado para testar a efetividade da capacitação de pais, através de vídeo
Estudo de Doutorado da Dra Daniela Bordini, Coordenadora do TEAMM, realizado em 3 universidades conceituadas de São Paulo (UNIFESP, USP e MACKENZIE), focando no ensino de pais a distância através de vídeos para melhorar o contato visual e atenção compartilhada em crianças com autismo e deficiência intelectual com comprovação positiva de eficácia. O treinamento de […]